小學教育顧名思義就是培養(yǎng)中小學的教育工作者人才，成都希望幼師學校的小學教育專業(yè)經(jīng)過多年的沉淀已經(jīng)發(fā)展的很成熟了，目前該專業(yè)學生專業(yè)技能扎實，學生就業(yè)率高，社會需求量大，也得到了廣大家長和學生的廣泛認可。

　　本專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。小學教育專業(yè)，是在培養(yǎng)小學教師五十多年的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國家教育部批準的新增設(shè)本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業(yè)和一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

　　就業(yè)方向：各大中小學

　　根據(jù)調(diào)查，目前小學教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。由于受計劃生育政策的影響，黑龍江省大部分家庭都是一個孩子，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學，基本上沒有村小，對小學教師的需求是很有限的。隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。小學教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業(yè)，小學教育專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。針對小學教育專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比85%;0-2年工作經(jīng)驗要求的最多，占比42%;大專學歷要求的最多，占比50%。