一個(gè)學(xué)校的名稱就可以看出一些專(zhuān)業(yè)設(shè)置，比如說(shuō)四川師范大學(xué)幼師學(xué)校，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)就有幼師，小編之前給大家介紹了幼師的一些相關(guān)信息，今天小編給大家介紹的是這所學(xué)校的特色教育。

　　美術(shù)

　　掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)線條簡(jiǎn)約、流暢、夸張等技巧，能獨(dú)立完成黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖，并在完成兒童畫(huà)時(shí)，能做到線條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果好。

　　藝術(shù)基礎(chǔ)與欣賞

　　提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)、美術(shù)方面的欣賞水平，了解美術(shù)、建筑藝術(shù)、景觀藝術(shù)、書(shū)法藝術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)、影視藝術(shù)等貼近大學(xué)生生活實(shí)際的藝術(shù)形式作簡(jiǎn)單介紹。

　　形體教育

　　學(xué)校注重幼師的綜合素質(zhì)和能力，具備一定的理論知識(shí)后，學(xué)校組織開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)技能課，如：形體，舞蹈，美術(shù)，幼兒音樂(lè)，電子琴等多彩專(zhuān)業(yè)課程，在校期間，幼師專(zhuān)業(yè)，小教專(zhuān)業(yè)不僅能學(xué)到自己喜歡的理論知識(shí)，還能親身經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，不僅鍛煉了自己的身體，也到達(dá)了學(xué)習(xí)的目的。

　　早期教育

　　【培養(yǎng)目標(biāo)】：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專(zhuān)業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專(zhuān)門(mén)人才。

　　【主干課程】：0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　【就業(yè)方向】：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

　　手工制作

　　手工制作課程在幼兒教育中顯得必不可少。 為提高幼兒的大腦發(fā)育水平，手工制作課程在幼兒教育中顯得必不可少。該課程著重教授學(xué)生對(duì)手工材料的認(rèn)識(shí)和合理利用，提升學(xué)生利用現(xiàn)有材料制作生活中具象物體形態(tài)的能力。讓學(xué)生在幼兒教育教學(xué)過(guò)程中中，能很好地引導(dǎo)幼兒的思考和創(chuàng)新能力。

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