護(hù)士這個職業(yè)一直都是很多人向往的一個職業(yè)，不少的同學(xué)都希望成為“南丁格爾”，為人民奉獻(xiàn)。護(hù)理專業(yè)中職有哪些?不知道有沒有同學(xué)了解過，今天小編來給大家介紹一些不錯的護(hù)理中職一起來看看吧。

　　成都市衛(wèi)生學(xué)校

　　成都市衛(wèi)生學(xué)校成立于1958年，位于天府之國，四川盆地中心--四川省成都市，交通便利，氣候宜人，地理位置優(yōu)越。龍泉校區(qū)成立于1996年，學(xué)校辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，占地面積300余畝，校內(nèi)各類軟硬件設(shè)施齊備，綠樹成蔭，公寓實行現(xiàn)代化管理，每個公寓配有專職公寓老師和專職清潔工人，保安24小時輪換值班，給學(xué)生提供了一個舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。設(shè)有大小食堂;小吃部;小賣部;計算機(jī)中心;多媒體中心;學(xué)生活動中心;校醫(yī)室;學(xué)生心理輔導(dǎo)室;多功能活動廳;電子閱覽室。有標(biāo)準(zhǔn)足球場、籃球場、多媒體教室、閱覽室、形體訓(xùn)練室、琴房、護(hù)理模擬實訓(xùn)室等。

　　成都市衛(wèi)校歷史沿革：

　　成都市衛(wèi)生學(xué)校成立于1958年8月，由當(dāng)時四川省衛(wèi)生廳，成都市教育局指導(dǎo)建立，選址在現(xiàn)成都市中心羊市街。2006年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，并入成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院。彼時，含四個校區(qū)：羊市街校區(qū)，都江堰校區(qū)，龍泉校區(qū)，文家場校區(qū)。2008年汶川地震，都江堰校區(qū)受損嚴(yán)重，經(jīng)學(xué)校商議后撤銷。目前主要有三個校區(qū)即：羊市街校區(qū)，龍泉校區(qū)，文家場校區(qū)。

　　目前概況：

　　目前在我校區(qū)主要招生的專業(yè)為：護(hù)理、口腔、臨床、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像等專業(yè)。

　　在讀大專期間，可以參加我校的護(hù)士資格證，高級護(hù)士資格證考試，藥劑師資格證等相關(guān)考試。畢業(yè)后分配在三級甲等以上醫(yī)院進(jìn)行實習(xí)。畢業(yè)后年收入普遍維持在3-5萬。

　　成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校

　　成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校建校于1947年，現(xiàn)有全日制注冊學(xué)生7825名，其中中專學(xué)生7306名，五年制高職519名。與川北醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開辦成人大專班，有學(xué)生3597名，與成都大學(xué)聯(lián)合開辦自考助讀班，有學(xué)生315名。合計辦學(xué)規(guī)模達(dá)11737名，是名符其實的萬人學(xué)校。

　　學(xué)校編制控制數(shù)160名，實際在崗在編120名，編外職工125名，共計245名。專任教師148名，其中高級講師36名。近年來，有20多名教師參加國家及省部級科研課題，40余名教師參加教育部 、衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫，分別擔(dān)任主編、副主編和編者。

　　2009年8月，學(xué)校從馬家花園路12號整體搬遷到郫縣古城鎮(zhèn)， 投資1.5億興建的一所現(xiàn)代化學(xué)校，占地300畝，建筑面積95877.45平方米。整體設(shè)計按教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)分區(qū)設(shè)計，教學(xué)大樓配備與互聯(lián)網(wǎng)相通的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)字化廣播、交互式多媒體顯示屏等教學(xué)設(shè)備;實訓(xùn)大樓建有模擬醫(yī)院工作環(huán)境的“護(hù)理實訓(xùn)中心”以及“口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心”、“機(jī)能學(xué)實驗室”等，護(hù)理實訓(xùn)中心建有基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理等7個專科實訓(xùn)區(qū)。圖書館總藏書量37.1萬冊，網(wǎng)絡(luò)信息點1358個。校園綠樹環(huán)繞，湖水蕩漾，環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了良好條件。學(xué)校引進(jìn)民間資金，擬投資4.5億，正在校區(qū)內(nèi)籌建附屬醫(yī)院。

　　學(xué)校有著60余年的辦學(xué)歷程，有著良好的管理文化傳承，形成了較為規(guī)范的管理制度。構(gòu)建了全員、全方位、全過程的德育管理模式，制度健全，管理到位，注重學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，發(fā)揮醫(yī)護(hù)文化的獨特育人作用。學(xué)校堅持育人為本，德育為先的辦學(xué)理念，以“博學(xué)、篤行、仁愛、惠眾”為校訓(xùn)，形成了“仁愛、和諧、尚美、進(jìn)取”的校風(fēng)。實行全日制、公寓化、半封閉式管理。注重將“嚴(yán)字當(dāng)頭”的管理理念與學(xué)生的實際相結(jié)合，受到學(xué)生、家長、社會各界好評。畢業(yè)生在鐵路、部隊及地方各級醫(yī)院、醫(yī)藥公司及境外機(jī)構(gòu)從事醫(yī)務(wù)工作，就業(yè)率達(dá)98%以上。

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